Quelques astuces pour les collégiens
Tu viens de rentrer en troisième?
Pour bien démarrer ton année de troisième, je te propose aujourd’hui une petite présentation des épreuves de français au brevet ! Ça te donnera une idée de ce qui t’attend et comment te préparer au mieux.
Durée totale : 3 heures
Coefficient : 3
Total : 100 points
L’épreuve se compose de 3 parties :
1°Compréhension et compétences linguistiques (50 points – 1h10)
Tu liras un texte, le plus souvent accompagné d’une image et tu répondras à des questions pour montrer que tu as bien compris ce que tu as lu. Certaines questions porteront sur la grammaire, la conjugaison, l’orthographe… Bref, tout ce qui t’aide à mieux maîtriser le français ! Dans cette partie tu auras aussi un petit exercice de réécriture. Tu devras réécrire une partie du texte en faisant des changements (en mettant le sujet des phrases au singulier plutôt qu’au pluriel par exemple).
2°Dictée (10 points – environ 20 minutes)
Cette partie te permet de montrer que tu sais écrire correctement sans faire trop de fautes d’orthographe, de ponctuation ou de grammaire.
3°Rédaction (40 points – 1h30)
Tu choisiras entre deux sujets : soit un sujet d’imagination (par exemple, inventer la suite d’une histoire), soit un sujet qui demande de réfléchir et d’argumenter sur un thème lié à la littérature ou à l’art. C’est ta chance de montrer ta créativité et ton esprit critique.
Réussir ses dictées :
La dictée, ce n’est pas seulement “écrire ce que dit le prof”… Eh non ! C’est une épreuve avec plusieurs temps forts, un peu comme une chorégraphie bien huilée.
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Étape 1 – La lecture du texte par le professeur (Vous écoutez juste)C’est le moment où vous tendez vos oreilles. Écoutez le sens général :Est-ce un portrait ? Une description de lieu ? Un récit dramatique ? Quel temps est utilisé ? Et puis, surtout… repérez les liaisons. (Spoiler : elles ne sont pas là que pour embellir la dictée, elles vous aident aussi à écrire correctement 😉).
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Étape 2 – La dictée “officielle” avec ponctuation. C’est parti, chaque virgule, chaque point, chaque accent compte.
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Concentrez-vous : Les terminaisons de verbes (qui est le sujet ? est-il loin du verbe ?),les accords dans les groupes nominaux (féminin, masculin, singulier, pluriel... oui, tout ça ,Les homophones qui aiment piéger : et/est, ses/ces, on/ont, c’est/sait…
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Si vous avez un trou ? Pas de panique : laissez une petite ligne et revenez-y plus tard.
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Étape 3 – Relecture par le professeur : Une deuxième chance ! Là, vous vérifiez que vous avez bien tout noté.
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Étape 4 – Votre relecture silencieuse
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LE moment crucial. Relisez tout, méthodiquement. Posez-vous les bonnes questions :
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Cet adjectif s’accorde-t-il bien avec ce nom ?
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Mon verbe est-il au bon temps, à la bonne personne ?
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Ai-je mis un “é” ou un “er” ?
Zoom sur la réécriture au brevet !
La réécriture, c’est un peu comme un petit jeu d’équilibriste avec les mots : on garde le texte… mais on le transforme selon les consignes !Parfois, il s’agit de changer le genre ou le nombre d’un mot, de modifier un temps de verbe (en respectant la concordance, évidemment ), ou encore de bouger un peu l’ordre des mots. Mais attention : tous les mots ne changent pas !
En général, il y a entre 5 et 10 petites transformations à repérer. Astuce : vous pouvez surligner ou souligner dans l’énoncé les mots à surveiller pour éviter les pièges. Et si deux consignes sont données, pas de panique : on réécrit un seul texte qui respecte bien les deux contraintes, et le tour est joué !
La réécriture, c’est un exercice malin qui entraîne votre œil de futur(e) champion(ne) du français.
Voici un exemple de réécriture présenté au brevet il y a deux ans, extrait du sujet de 2023 :
Texte original :
« Jean s’était déjà noyé plusieurs fois, nous l’aidions à se retirer des grands trous où il tombait toujours, car il faisait le rôle du maladroit ou de l’homme ivre, et il nageait à sec sur le carreau en se débattant et en se lamentant. »
Réécriture demandée : Remplacer « Jean » par « ils » sans modifier le groupe nominal « le rôle du maladroit ou de l’homme ivre ».
Réécriture corrigée :
« Ils s’étaient déjà noyés plusieurs fois, nous les aidions à se retirer des grands trous où ils tombaient toujours, car ils faisaient le rôle du maladroit ou de l’homme ivre, et ils nageaient à sec sur le carreau en se débattant et en se lamentant. »